Новини

пропонується розглянути з учнями 5-11 класів такі теми:
5 - 6 класу : Історичні діячі, що народились в лютому: Леся Українка, Петро Федун, Василь Сидор, Костянтин Пестушко (Кость Блакитний), Павло Вірський, Павло Шандрук, Василь Левкович, Микола Костомаров, Петро Дяченко
7 класу: День державного герба (символи)
8 класу: Перший бій УПА
9 класу: День Героїв Небесної Сотні - передумови і опис подій
10 класу: День Героїв Небесної Сотні - спогади і персони
11 класу: Початок війни Росії проти України. День спротиву окупації Криму та Севастополя

Спогади про односельця воїна-інтернаціоналіста Алєксєєва Валерія Олексійовича.
Афганістан – ти край війни і крові,
тих молодих завзятих юнаків,
в котрих у грудях полум’я любові,
горить допоки дух їх не дотлів.
Афганістан – проклятий ти батьками,
всіх тих синів, котрих ти вербував.
Бо їх серця скривавлені ножами,
у кожну мить, як воїн помирав.
За що ж боролись, що там здобували?
Добробут, волю, Боже, це ж вуаль?
Прокляті битви, що життя ламали,
несли в собі лиш сльози і печаль.
Афганські гори, кров’ю, ви, омиті,
тих юних тіл, що гинули в бою.
І, ви пекельні, горем оповиті,
а мертвим душам місце у раю.
Ви відчували запах смерті в битві,
і кожен спраглий подих до життя,
жага і віра, сплетені в молитві,
думки юнців, їх щире каяття.
Афганістан – твоя війна це сльози,
братів, сестер і ледь живих батьків,
жахлива спека і страшні морози,
навіки в пам’яті відважних юнаків.
Пройшли роки, війну ж ту не забути,
бо кожен воїн, що вернувсь живим
згадає тих кого не повернути
бо й вірний друг там згинув молодим.

Мета: організовувати дозвілля учнів; розвивати творчу активність, комунікабельність, мову, мислення, пам’ять, увагу; розширювати світогляд дітей; виховувати почуття товариськості, доброзичливості, взаємопідтримки та взаємовиручки.

Тиждень математики у школі проходив під девізом: «Не махай на все рукою, не лінуйся, а учись. Бо чого навчишся в школі, знадобиться ще колись!»
Були проведені математичні змагання між учнями. Цікаво і змістовно пройшло свято. Учні із задоволенням розв’язували задачі. Запропоновані завдання створили бадьорий, творчий настрій, атмосферу доброзичливості, що сприяло прояву творчих здібностей учнів, підвищенню інтересу до предмету.
В кінці змагань команди-переможці отримали грамоти, також не залишились без уваги і найактивніші учні.

­ Пам’ятка для батьків “Діти. Інтернет. Мобільний звязок”, розроблена Національною експертною комісією України з питань захисту суспільної моралі
http://www.moral.gov.ua/news/311/.

29 січня 2021 року в Україні буде відзначатися День пам’яті Героїв Крут. На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 18 січня 2021 року № 01/22/239/0/162-21 «Про відзначення Дня Соборності України та Дня пам’яті Героїв Крут» надсилаємо для використання в роботі:
-інформаційні матеріали Українського інституту національної пам’яті до Дня пам’яті Героїв Крут (додаток 1, або за посиланням: https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/metodychni-rekomendaciyi/informaciyni-materialy-do-dnya-pamyati-geroyiv-krut-2021 );
-методичні розробки виховних годин у формі усніого журналу «Герої Крут – для нащадків взірець» для учнів 3-6 класів, уроку-дослідження для учнів 8-11 класів, підготовлені працівниками відділу національного виховання Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (додаток

27 січня 2021 року відзначатиметься Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту. Надсилаємо презентацію до Міжнародного дня пам’яті жертв Голокосту для використання під час проведення інформаційних хвилинок, відеоуроків з обговоренням

Батарейки — це хімічні пристрої, елементи яких вступають в реакцію, даючи на виході електрику. Корпус елементу живлення зроблений із металлу, який повністю ізолює вміст до того часу, поки оболонка не піддалася коррозії. У складі внутрішньої частини є не менш 10 хімічних високотоксичних елекментів і розчинні важкі метали – літій, ртуть, свинець, кадмій.

В кожній їз них є анод – порошок цинку, який просочений електролітом і катод – двоокис магнію в суміші з двоокисом титану.
В залежності від складу електроліту батарейки поділяються на:
Сольові
Лужні (алкалінові)
Літієві
Срібні
Ртутні.
Утилизуватись повинні аккумулятори, літієві, літій-іонні та цинкові батарейки. Крім цього, необхідно утилізувати стандартні акумулятори AA або AAA, які використовуються у побутових приладах: фотоапаратах, мобільних телефонах, ноутбуках та електро інструментах.
Переробка батарейок відбувається з нейтралізацією небезпечних речовин і вилучення металів для вторинного використання: вуглецю, цинку, заліза, марганцю.
З 1 т. батарейок можна отримати 288 кг. марганцю, 240 кг. цинку, близько 47 кг. графиту. Склад марганцю (28,8%) і цинкц (24%) в батарейках вище, ніж у природних покладах найбагатших руд (до 26%).
Як відбувається процесс утилізації батарейок:
Спочатку батарейки сортуются по технологічним групам.
Далі вони подрубнюються у спеціальному шредері.
Після подрібнення виходить шихта (вихідні суміші, що використовуються в пірометалургійних чи інших високотемпературних процесах (виробництво скла, цементу, деяких керамічних матеріалів і виробів, коксування вугілля).
Шихта поміщається у вібросепаратор, де відсіюється порошок – карбон, насичений хлорним сполуками цинку. Це вже готовий матеріал для металургії, де цинк з вугіллям використовуються при плавці металу. Цинк покращує плинність металів при плавці.
Далі, шихта, яка пройшла вібровідсіювання, переміщається в магнітний барабан, який відділяє залізо від цинку .
З отриманої поліметалевої суміші в кілька етапів вилуговування витягують марганець і цинк (у вигляді солей), а також графіт. В цілому на чотири видобутих елемента припадає 80% маси батарейок.
Досвід країн ЄС засвідчує, що перероблення відпрацьованих батарейок і акумуляторів доцільно здійснювати на великих механізованих та автоматизованих підприємствах. Оскільки відпрацьовані батарейки та акумулятори добре зберігаються, їх можна накопичувати у великі товарні партії і перевозити на великі відстані.

Традиційним стало свято Дня Європейських мов в нашій школі.
Цього року учні та співробітники школи мали змогу познайомитися з звичними українськими та англійськими словами італійською, іспанською, німецькою, французською та іншими мовами. Кожен учень, вчитель та персонал школи з ранку носив бейджик з привітанням мовою Європи.

Шкідливість куріння
Що таке тютюн? Тютюн — це однорічна рослина з родини пасльонових, висушені листки якої після спеціальної обробки подрібнюють і використовують для куріння. До складу листків тютюну входять такі речовини як нікотин, білки, вуглеводи, органічні кислоти, смоли і ефірні олії. Основна особливість тютюну, завдяки якій він відрізняється від інших рослин родини пасльонових, — вміст нікотину.

Нікотин — одна з найсильніших рослинних отрут, основна складова частина тютюнового диму. У чистому вигляді це безбарвна оліїста рідина неприємного запаху, гірка на смак. Вона добре розчиняється у воді, спирті, ефірі й легко проникає крізь слизові оболонки порожнини рота, носа, бронхів, шлунку.
Смертельна доза нікотину для людини — 50-70 мг (1 мг на кілограм маси тіла). Відомо, що кількість нікотину, який надходить із тютюнового диму в організм, становить приблизно 1/25 вмісту його в тютюні. Важливе значення має те, як часто роблять затяжки під час куріння. Людина дістає смертельну дозу нікотину, викурюючи 20-25 сигарет на день.
Отруйність нікотину відчув кожний, хто взяв у рот першу в житті сигарету. Ніхто не може докурити першої сигарети до кінця. Цьому заважають запаморочення й нудота, а часом і неприємні відчуття, такі як інтенсивне слиновиділення, шум у голові, головний біль, серцебиття, загальна слабкість, тремтіння рук, блювання, діарея. Поступово організм пристосовується до нікотину і куріння не викликає таких неприємних відчуттів. Хоча отруєння організму триває, але довго воно ніяк не виявляється.
Розпочати курити набагато легше, ніж покинути. Отож, краще не розпочинати.
Алкоголь і алкоголізм, їх шкідливий вплив
Якщо в людини знижений самоконтроль та недостатній рівень культури, вживання алкогольних напоїв може стати системним, а доза спожитого алкоголю надмірною. Це зумовлює уявні комплекси негативних наслідків. Найтиповіші серед них – формування алкогольної залежності, а далі патологічних змін в усіх органах тіла людини. Це сприяє розвиткові тяжкого і небезпечного захворювання – хронічного алкоголізму. Ця хвороба руйнує особистість, опускає людину на “дно” і призводить до загибелі. Вирватись з цього виру дуже важко. Значно легше в нього не потрапити. І це залежить від самої людини, від її переконань, світогляду. У травній системі алкоголь швидко всмоктується в кров і розноситься до клітин головного мозку. Це проявляється збудженням, радісним настроєм (ейфорією, балакучістю, тощо). Людина втрачає почуття самоконтролю, сорому, стає брутальною і може здійснити такі вчинки, які, перебуваючи у тверезому стані, ніколи не зробила б. Давно помічено, що люди, які мають згубну звичку до спиртного, частіше за інших хворіють на різні застудні хвороби органів дихання, тому що алкоголь ослаблює опірність організму. Поширена думка про корисність алкоголю як засобу, який підвищує апетит. Дійсно після вживання спиртних напоїв збільшується виділення шлункового соку і в більшості випадків покращується апетит.
Проте, це може спостерігатися тільки спочатку, поки організм не перевантажений алкогольною отрутою. Системне вживання алкоголю призводить до того, що шлунковий сік, стимульований алкоголем, подразнює слизову оболонку шлунка і призводить до гастриту. Водночас з розвитком гастриту порушується функція підшлункової залози, що призводить до панкреатиту. Зловживання алкоголем призводить до виразкової хвороби шлунка і дванадцятипалої кишки, до цирозу печінки та інших захворювань.
Алкоголізм спричиняє розвиток тяжкого і небезпечного захворювання – хронічного алкоголізму. Це, як правило, супроводжується суттєвим порушенням фахового і професійного рівнів, спотворенням життєвих пріоритетів і орієнтирів, руйнуванням особистості і, врешті-решт, соціальною, духовною і психічною деградацією, яка опускає людину на “дно” суспільства і неминуче призводить до загибелі особи. Близько 5% підлітків, які почали вживати алкогольні напої в цьому віці, закінчують життя в наркотичному диспансері, психіатричній лікарні або “на вулиці”. Вирватись з цього виру дуже важко. Значно легше в нього не потрапити. І це залежить від вас, вашої волі, ваших переконань, вашого світогляду.
Проблема наркоманії
За даними опитувань, п’ята частина молодих людей знайома з дією наркотиків. У місті молоді люди вживають наркотики вдвічі частіше, ніж у селі, при цьому в обох типах поселень зафіксовано збільшення числа молодих людей, що вживають наркотики. Найістотнішими причинами вживання наркотиків є цікавість, бравада, прагнення до незвичайних відчуттів, вплив оточення. При цьому стає очевидним, що цікавість підігрівається більш “досвідченими” товаришами і доповнюється власною самовпевненістю та наївністю початківця. Бажання випробувати незвичайні відчуття, спробувати щось, про що знають інші, підсилюється прагненням бути як усі, не виглядати білою вороною. Сприятливою умовою при цьому є відсутність батьківського контролю за життям і дозвіллям дитини.
Факторний аналіз масивів інформації розкриває структуру причин:
• важлива роль у цьому процесі такої особистісної риси, як конформізм.
Він робить молоду людину, з одного боку, більш відкритою до впливу оточення, з іншого боку – обумовлює некритичне мислення, зайву самовпевненість, браваду, що штовхають його на “героїчні” вчинки;
• “неблагополучна обстановка в родині.”
Вона відбиває негативний вплив на соціальний розвиток і здоров'я дитини таких моментів, як порушені сімейні зв'язки, напружені взаємини дітей з батьками, відсутність батьківського контролю. При цьому найбільш важливим стає відсутність батьківської уваги;
• відбиття потреби молодої людини справитися зі стресом, змінити фізичний стан.
При цьому очевидно, що використання наркотиків, як спосіб справитися з навантаженням, – є деяка данина молодіжній моді. Часто молоді люди відповідають, що наркотики допомагають їм підбадьоритися, набути робочого стану, що вживати наркотики – це круто, що наркотики дають змогу отримати кайф, зазнати незвичайних відчуттів;
• вплив інформації на ставлення молодих людей до наркотиків.
Відсутність знань про наслідки вживання наркотиків, а також перекручені цінності і пріоритети стають благодатним ґрунтом для впливу інформації, що створює позитивне ставлення молоді до наркотиків.

11 вересня у КЗ«Зеленоярська школа І-ІІІ ступенів» на завершення олімпійського тижня
відбулися змагання серед учнів
молодшої ланки, яких можно гордо назвати олімпійським резервом майбутніх здобутків школи. Всі учасники отримали багато добрих емоцій і переконання, що фізкультура та спорт- це здоров'я, спілкування та відпочинок.

Змагання з волейболу між збірними командами вчителів та учнів школи. Перемогу здобули учні школи. Наши привітання!

«Вітаємо з Днем Незалежності України!» .
Згідно з Регіональним планом заходів із підготовки та відзначення в Донецькій області Дня Державного Прапора України та Дня Незалежності України у 2020 році, для педагогів та учнів нашої школи заплановано заходи:
-вивішування Державного Прапора України на будівлі школи;
-покладання квітів до пам’ятників і пам’ятних знаків;
- онлайн-вікторина «Державні символи України» ;
- конкурс малюнків, фотографій, фотоколажів «Хай квітне моя Україна».

До Дня Незалежності України і Дня Державного Прапора України, пропонуэмо учням нашої школи взяти участь онлайн-вікторині «Державні символи України»
за посиланням: https://learningapps.org/watch?v=pjr3k969c20

Довкілля – це всі живі та неживі об’єкти, що природно існують на Землі або в деякій її частині. Земля, вода, повітря, флора і фауна – все це довкілля, на стан якого впливає маса чинників – від кинутого на землю недопалка, папірця до величезних сміттєзвалищ і височезних труб промислових комплексів, що отруюють ядучим димом повітря мегаполісів; від убитого заради бивнів слона десь у Центральній Африці до вирубаних декількох гектарів лісу у Закарпатті. Головну загрозу довкіллю становить людина – її байдужість, безкультур’я і безмежна жадібність.
У 2020 році тема Всесвітній день довкілля присвячена збереженню біорізноманіття - невідкладній і нагальній проблемі. Адже нещодавні події, починаючи з лісових пожеж в Бразилії, Сполучених Штатах Америки та Австралії і закінчуючи нашестям сарани в Східній Африці, а тепер і глобальна пандемія - демонструють взаємозалежність людини і природи.

Ось і промайнув ще один навчальний рік.
Вітаю усіх з настанням літніх канікул. Бажаю гарно відпочити, розслабитися, ввібрати багато сонця і гарного літнього настрою. Набирайтеся сил, отримуйте позитивні емоції, зміцнюйте здоров’я, розважайтеся та отримуйте масу чудових вражень.
Побачимося в наступному навчальному році!

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ УЧНІВ ТА БАТЬКІВ
НА ПЕРІОД ЛІТНІХ КАНІКУЛ
Шановні батьки!
Пам'ятайте, що літні канікули для дітей - це можливість набратися свіжих сил, оздоровитися, закріпити набуті знання і використовувати їх у домашніх умовах. Звертаємо увагу на організацію відпочинку Вашої дитини під час канікул. Приділяйте, будь ласка, більше уваги своїй дитині. Залучайте до виконання домашніх обов’язків. Тримайте під контролем проведення дозвілля сина (доньки) за межами дому у вечірній час.
Пам'ятка безпечної поведінки під час літніх канікул для учнів
Ось і розпочинаютьсялітні канікули. Як завжди, кожен з нас проведе їх по-різному. Подорожі, екскурсії, море, гори, походи, багато друзів - все це чекаєна вас влітку. Бажаємо усім гарного відпочинку, яскравих вражень, незабутніх зустрічей, захоплюючих мандрівок!
Але також закликаємо Вас завжди пам`ятати елементарні правила безпеки, щоб літній відпочинок не був зіпсований:
?Гуляти й гратися можна в місцях, які призначені для цього.
?Небезпечними для ігор можуть бути сходи, підвали, горища, будівельні розвалини.
?Під час ігор у небезпечних місцях можна одержати травми й каліцтва різного ступеня тяжкості.

?Під час ігор не варто демонструвати свою хоробрість одноліткам, стрибаючи з великої висоти, пірнаючи з крутих схилів на велику глибину, піднімаючись якнайвище на дерева.
?Під час літнього відпочинку слід поводитися так, щоб не мати дорікань із боку дорослих.
?Під час канікул слід, як і раніше, дотримуватися правил техніки пожежної безпеки.
?Не можна брати в руки незнайомі предмети, кидати їх у вогонь, гратися ними. Найкраще повідомити про місце їхнього знаходження дорослих.
?Під час відпочинку на узбережжі слід обов'язково дотримуватися правил поведінки на воді й поблизу неї.
?Одяг та взуття для відпочинку слід вибирати згідно із сезоном.
?Після контакту зі свійськими тваринами слід добре вимити руки з милом.

Вітаю з Днем захисту дітей! Бажаю, щоб кожна дитина була зігріта увагою, любов'ю і турботою. Щоб часто лунав дзвінкий і щирий дитячий сміх. Бережіть малюків, захищайте, любіть і балуйте!
Міжнародний день захисту дітей відзначають щороку 1 червня у всьому світі.
Історія Дня захисту дітей. Діти - найбільш вразливі члени товариства і, на жаль, у сучасному світі їх інтереси і права часто порушуються. За даними ООН, щорічно одинадцять мільйонів дітей помирають, не доживши до свого п'ятого дня народження, ще десятки мільйонів залишаються фізично або розумово хворими, не маючи можливості для дорослішання, життя і розвитку. Саме тому в листопаді 1949 року в Парижі рішенням конгресу Міжнародної демократичної федерації жінок було засновано день, присвячений дітям.
У Міжнародного дня захисту дітей є свій прапор. На зеленому тлі навколо знаку Землі розміщені стилізовані фігурки - червона, жовта, синя, біла і чорна. Ці людські фігурки символізують різноманітність і терпимість. В Україні, як і в усьому світі День захисту дітей відзначається 1 червня.

Щиро вітаю вас зі Святом Останнього дзвоника та успішним завершенням навчального року!
У цей святковий день звертаюся до всіх школярів з побажанням добра, щастя і здоров’я. Останній шкільний дзвоник сповіщає вам про омріяний прихід літніх канікул. Я вірю в те, що ви проведете їх весело і цікаво, загартуєтеся, наберетеся сил, зустрінете нових друзів.
Хвилюючі почуття переповнюють сьогодні випускників, для яких рік був надзвичайно важливим, вирішальним і відповідальним. Бажаю кожному з вас, шановні одинадцятикласники, успішно пройти випробування, здобути омріяну професію, реалізувати всі свої життєві плани і задуми. Досягаючи значних результатів в особистому і професійному житті, не забувайте своїх батьків, шкільних друзів, отчий дім, ваших наставників-учителів, рідний край, впевнено та гордо представляйте Україну у європейській і світовій спільноті добрими справами та вагомими здобутками.
У День Останнього дзвоника щиро вітаю та висловлюю особливу подяку вчителям. Ваша праця є запорукою духовно-морального та патріотичного виховання, інтелектуального зростання молодого покоління.

Ця відеопрезентація підготовлена вчителем географії Якименко Л.В. до Всесвітнього Дня Європи.

Заочні подорожі «Подорожуємо мапою Європи».