Новини
https://www.youtube.com/watch?v=ZHZgtKdlxx8&feature=youtu.be
Найбільше у світі щастя – це мир, коли люди живуть спокійно, земля не здригається від страшних вибухів .Щороку 21 вересня люди у різних куточках планети відзначають Міжнародний день миру, свято, покликане змусити всіх не тільки задуматись, але й зробити що-небудь заради спокою на Землі.
20 вересня у 2,4 класах проходив Урок миру та дружби під гаслом « Ми – за мир!». Діти слухали казку про дружбу, вчили мирилки, грали в гру «Посмішка». Вони із задоволенням малювали свою долоньку і на ній писали побажання людям, а також зробили голуба миру.
Хай завжди буде мир на Землі!
Дитині для повного і гармонійного розвитку її особи необхідно зростати в сімейному оточенні, в атмосфері щастя, любові і розуміння. Батькам необхідно уважно ставитися до кожного випадку булінгу і співпрацювати зі школою, обговорювати булінг зі своєю дитиною, навіть якщо він/вона не страждає від цькування і не кривдить інших, вчити дитину не підтримувати булінг, підтримувати жертву та розповідати про ці факти дорослим. Тільки разом ми створимо безпечне та комфортне освітнє середовище, в якому діти будуть почуватися щасливими!
Закон щодо протидії булінгу заклав основні маркери, за якими можна розпізнавати булінг (цькування). Отже, серед типових ознак булінгу виділяються наступні.
По-перше, це насильницька поведінка, яка має систематичний характер. Тобто два і більше разів щодо однієї і тієї ж людини вчиняються діяння, які полягають у будь-якому з вище перелічених видів насильства.
По-друге, булінг має свою певну структуру, яка характеризується дисбалансом сил сторін. В булінгу завжди є кривдник (булер) та жертва (потерпілий), а також можуть бути спостерігачі (свідки та (або) безпосередні очевидці випадку булінгу). Владний дисбаланс між кривдником та жертвою полягає в різниці у фізичному розвитку, рівні соціально-психологічної адаптованості, соціальному статусі, стані здоров’я, ментальному розвитку тощо. Цькуванню піддаються менш захищені особи, які не можуть за себе постояти.
По-третє, при вчиненні булінгу спостерігається певний умисел заподіяти психічну та/або фізичну шкоду, принизити, залякати, підпорядкувати потерпілого інтересам кривдника та/або спричинити соціальну ізоляцію потерпілого.
У свою чергу, конфлікт – це зіткнення протилежно спрямованих, несумісних одна з одною потреб, інтересів тощо, яке виникає в міжособистісних взаємодіях окремих осіб чи груп.
Виховання дитини починається з сім'ї. Дитина – ходячий симптом того, що відбувається вдома. Якщо дитина – свідок насильства, агресивної поведінки, деспотичного стиля виховання, систематичного приниження або з браком уваги, турботи, любові батьків, або за люблена до вседозволеності, без відчуття допустимих меж в спілкуванні і так далі... цей перелік можна продовжувати довго. Головне потрібно відмітити, що дитина слідує тим нормам поведінки, які вона бачить у сім'ї. Насильницька поведінка дитини в першу чергу викликає питання до батьків щодо відповідальності за один з основних їх обов`язків – належне виховання дітей. Основна скрипка у вихованні дітей, як не диригуй, а належить все ж таки батькам! І це закріплено у всіх нормативних актах, починаючи від Конвенції про права дитини, відповідно до положень якої батьки або у відповідних випадках законні опікуни несуть основну відповідальність за виховання дитини (частина перша статті 18 Конвенції).
19 вересня з учнями початкових класів було проведено годину спілкування "Протидія булінгу". Під час спілкування з учнями обговорили план щодо протидії булінгу. Учні з цікавістю переглянули 5 мультфільмів і дійшли висновку, що кожна людина має право на повагу і безпеку.
В нашій школі було проведено урочисту лінійку, присвячену Міжнародному дню Миру. Зараз Україні передусім важливо зрозуміти, що її громадяни прагнуть закінчення війни і кровопролиття, зберегти єдину державу.
Під час заняття з учнями 8 класу ми поговорили про те, що спричиняє булінг і якими є його
передумови. Чому так стається, що на певному етапі життя і навчання деякі
діти вдаються до деструктивної поведінки і починають переслідувати інших?
Милосердя й доброта – як два крила, на яких тримається людство. Чи втратило сьогодні свою цінність милосердя? Чи є поряд із нами люди, які потребують допомоги?
В Україні мешкає близько двох мільйонів самотніх людей. Майже двісті тисяч із них не здатні подбати про себе. 15000 самотніх живуть у будинках-інтернатах. Усіх цих людей поєднує одне - немічність.
Понад мільйон наших земляків живе нині у злиднях. Близько 30000 із них не мають гідного житла. 70000 громадян нашої держави змушені існувати на мізерну пенсію. Ці сумні цифри лякають. Проте вони - правда життя, яку ми маємо знати і намагатися змінити на краще.
Мабуть, важко уявити, що люди можуть страждати не лише від хвороб або бідності. Душевний біль може спричинити і холодна байдужість оточуючих, непривітність. І як образливе слово може поранити душу, так привітне слово може зцілити її.
У рамках проведення Всеукраїнських Благодійних акцій "Створи добро" та "Милосердя" проведено годину спілкування для учнів 1-4 класів з метою продовжувати знайомити учнів із людськими чеснотами; довести до свідомості дітей, що добро й милосердя чиняться безкорисливо; викликати у дітей бажання творити добро, бути милосердними й уникати злих вчинків.
В нашій школі з 03.09 по 10.09 відбувся Олімпійський тиждень.
Мета:популяризація спорту серед школярів.
9 вересня Україна відзначає 250-річчя від дня народження українського письменника, поета, драматурга та засновника нової української літератури — Івана Петровича Котляревського. Найвідомішим твором письменника є бурлескно-травестійна поема «Енеїда», написана на сюжет однойменної класичної поеми римського поета Вергілія. «Енеїда» — перша масштабна пам’ятка українського письменства, що була укладена розмовною українською мовою.
З нагоди цієї події в КЗ «Зеленоярська ЗОШ І –ІІІ ступенів» пройшли виховні заходи, які увічнили пам’ять цієї видатної людини. Для учнів 9 – 11 класів був проведений літературно-мистецький мікс «Шляхами творчості І.П.Котляревського», де мистецька група познайомила учнів з невмирущими творами письменника «Енеїдою», «Наталкою Полтавкою».
Учні 5 – 8 класів переглянули фільм про І.П.Котляревського, бібліотекар школи Божко Л.В. оформила книжкову виставку, провела з учнями старших класів бібліотечний урок, де популяризувала творчість письменника.
Учні 1-7 класів брали участь у конкурсі малюнків на тему «Фізкультуру люблять всі: і дорослі, і малі» , де мали можливість продемонструвати власне бачення впливу спорту на здоров`я людей.
З метою популяризаціїї здорового способу життя та залучення якомога більше учнів до занять спортом 06 вересня у спортивному залі школи відбулося свято "Веселі старти". Між собою змагалися дві команди "Кеди" та "Капітошки."
На дітей чекали такі веселі естафети. В ході змагань перемогла дружба. Діти та дорослі отримали заряд бадьорості та позитиву на цілий день.
Любі друзі! Ми раді вітати на урочистій церемонії відкриття Олімпійського тижня.
В нашій школі
Весело зростати,
Мріють учні
Спортсменами стати.
Хто зі спортом дружить-
Буде завжди дужий,
Бо не хворий і не кволий,
А завжди здоровий.
05 вересня 2019 року в рамках проекту «Я маю право» в 9 класі було проведено інтерактивний урок.
Під час уроку учні пригадали свої права та обов’язки, порівнювали права і правила дитини, працювали з картками «Права дитини», активно брали участь в обговоренні.
У рамках реалізації правопросвітницького проекту «Я маю право» 04.09.2019 в 5 класі було проведено
урок-гра «Подорож до права». Вчитель ознайомив дітей з Конвенцією ООН про права дитини.
У ході уроку учні прикрашали «Правове дерево», в якому сині листки означають права, а жовті – правила.
По закінченні заходу учні отримали практичні поради, де можна отримати юридичну допомогу.
З початку навчального року в Олімпійський тиждень в нашій школі було розпочато проведення ранкової руханки під музичний супровід. Весела руханка додала дітям позитиву та гарного настрою перед початком навчального року.
На урочистому заході "Країна дитячих мрій", присвяченому святкуванню Дню Знань та святу Першого Дзвоника наша школа радо зустріла першокласників, учнів школи, батьків та гостей свята.
Дзвенить, дзвенить шкільний дзвіночок,
Нас закликає до навчання.
Ми поспішаєм на урок
І знов йдем у світ пізнання!
Поглиблення формування розуміння і підтримки громадянами України державної політики у сфері євроатлантичної інтеграції та практичних кроків щодо зближення з НАТО
Квест-гра «Конституція - Основний закон нашої держави» до Дня Конституції України.
Ми живемо в Україні, ми є громадянами України, маємо право знати закони нашої держави та обов’язки їх виконувати. У другому розділі Конституції України, який декларує права та обов’язки людини і громадянина, є такі слова: «Незнання закону не звільняє від юридичної відповідальності». Саме тому ми повинні знати та виконувати ці закони.
Сьогодні ви зможете перевірити свої знання законів України і можливі шляхи розгляду різноманітних справ, що пов’язані з їх порушенням. Тож ми починаємо гру.